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ウェビナーまとめ:思慮深いリーダーシップ - 教育におけるジェンダーギャップに対処し、解決するために
Atwood
2022/04/27· 読む時間:6分間

2 月 22 日,ClassIn举办了深思熟虑的领导力网络研讨会系列的第三期,该活动超越课堂,探讨教育系统中的结构性问题,特别是性别差距。ClassIn 的 Lingyue Cheng 担任主持人,小组成员包括Waffle顾问Nene ShirakawaLadies Who Tech联合创始人Jill Tang 。

 

演讲嘉宾讨论了东亚 STEM 教育的以下争论:“在实现教育领域的性别平等方面,我们的进展如何?”“针对该地区或其他地区的主要障碍是什么?”“演讲者将讨论我们如何在实践和长期发展中发挥作用?”长期努力?”

 

 

解决和消除教育中的性别差距的活动海报

 

日本STEM教育中的性别差距:播撒希望的种子

 

“有坏消息,有更多坏消息,但也有一些一线希望,”Nene Shirakawa 开始了她关于日本技术领域性别差距的演讲。

 

ジェンダー問題について、日本の状況はどうなっているのでしょうか?白川氏はその質問に、厳しい統計結果で答えました。日本の男女平等度は153カ国中121位で、男女間の賃金格差はOECD加盟国中ワースト2位です。女子生徒は、教育課程が進むにつれて技術への関心が薄れ、高等教育に到達する頃には、STEM学位を目指す女子大生の割合は全体のわずか7になると報告しています。

 

賃金の低迷や技術職の人材不足といった大きな問題と相まって、技術業界で成長し、夢を実現したいと願う日本の女子たちにとって、状況は決して良いとは言えません。

 

 

日本の男女平等の現状をデータで紹介する白川寧々氏

 

白川氏は、「社会におけるあらゆる性差別があっても、(日本の)女子は諸外国の大多数の男子を凌ぐ能力を持っています」と強調します。「彼女らは実は数学が本当に得意なのですが、自分では苦手だと思い込んでいます」

 

白川氏は、「女子はSTEM科目に向いていない」というバイアスを取り払い、技術業界で働くとはどういうことかを正確に示すことが重要性だと強調しました。「例えば、Google訪問は以前のスタートアップで行ったことの一つで、多くの少年少女がこの分野に興味を持ち始めました」と振り返りました。

 

 

日本の女子の数学の成績に関する統計を発表する白川氏

 

ジェンダーギャップを解消するにはあらゆるセクターの努力が必要ですが、幸いなことに、事態は動き出しています。

 

白川氏は、「日本では技術者が不足しており、企業もステップアップを望んでおり、誰もが変わろうとしています。この状況において、一人でも多くの女子大生にこの道に進んでもらうことは、誰にとっても有益なのです」と指摘しました。

 

「日本では技術者が不足しており、企業もステップアップを望んでおり、誰もが変わろうとしています。この状況において、一人でも多くの女子大生にこの道に進んでもらうことは、誰にとっても有益なのです」白川寧々、Waffleアドバイザー

 

非営利団体であるWaffleは各種プログラムを企画し、技術分野の女性のエンパワーメントと教育を推進しています。

  • Waffle Camp 女子またはジェンダーマイノリティを自認する中高生を対象とした2日間のコーディングキャンプ。
  • Technovation Girls 女子がアプリを使って現実の問題を解決する、世界最大のアプリ製作コンテストの日本支部。
  • WaffleのプログラミングワークショップとカンファレンスであるYoung Women in Tech Leadership Programが、org Impact Challenge for Women and Girlsに選出されました。

 

「あまり良くないニュースも多いと思いますが、私たちはコーディングや起業体験の力を借りて挑戦しています…そして、最も重要な点は、日本の女子に力を与える手助けをしてほしいということです。やるだけの価値はあります」と白川氏は締めくくりました。

 

 

白川氏は、日本の女子のエンパワーメントのために人々に呼びかけている

 

中国のデジタル経済における女性たち:勢いを維持するために

 

中国のデジタルチームにおける女性の割合は10%に過ぎませんが、Jill Tang氏は、中国のハイテク産業における男女平等を推進するための良い基盤がある、と楽観的なトーンでプレゼンテーションを開始しました。

 

「今、彼ら(政府)は、STEM分野の女性をどのように前進させることができるかを考えています。政府の視点だけでなく、企業の視点からも、現状を見る必要があります」と彼女は述べました。

 

 

中国の現在のデジタル経済に関するデータを引用するJill Tang氏

 

Tang氏は、環境の良さに加え、中国のネットユーザーの数が男女ほぼ均等であること、デジタルスキルの学習手段へのアクセスという点で地域差がないことなど、より希望がもてるニュースを指摘しました。

 

Ladies Who Techが最近発表したホワイトペーパーによると、女性自身ももっとデジタルスキルを身につけたいという強い願望を持っています。Tang氏は、女性は外的・内的な動機によって勉強し、その結果、時間とお金をより多く費やすことになると強調しました。

 

「実際、女性がデジタルエンパワーメントに投資すると、仕事の効率が上がり、経済的なエンパワーメントにもつながる…女性の収入が増えれば納税額も増え、国のGDPも増えるのです」とTang氏は強調します。「だからこそ、実はすべてが連動しているのです。企業や政府、個人の責任ということではありません。女性のエンパワーメント、特に技術分野でのエンパワーメントによって、誰もが恩恵を受けるのです」

 

「だからこそ、実はすべてが連動しているのです。企業や政府、個人の責任ということではありません。女性のエンパワーメント、特に技術分野でのエンパワーメントによって、誰もが恩恵を受けるのです」— Jill TangLadies Who Tech共同設立者

 

しかし、女性の活躍は、ひとつのコミュニティで実現することは不可能であり、また、ひとつのコミュニティに降りかかるべきものでもありません。Tang氏は、「特に技術業界では、中間管理職やトップマネジメントの地位のほとんどが、まだ男性によって占められているのが現状です」と訴えました。「この取り組みをサポートし、その一員となる男性の味方がもっと必要です…現状を変えるために、より多くの職場の方針を設計し、賢く整備する必要があるのです。突き詰めれば、誰もがこの目的のために果たすべき役割を担っているのです」

 

 

呼びかけを行うTang氏

 

STEM分野におけるジェンダー・ダイバーシティとインクルージョンの向上を目指す社会的企業、Ladies Who Techの共同設立者であるTang氏は、同社が4つの側面に焦点を当てていることを強調しました。

  • 気づきとひらめき:すべての女子に女性のロールモデルを提示する。
  • 数字技能提升和再培训:支持女孩提高技术技能并成为工程师。
  • 职业发展:介绍各种技术行业和角色的职业道路。
  • 包容性领导力:教育您的领导者为什么包容性领导力很重要,以及他们如何在您的公司内产生更大的影响。

 

小组讨论和观众问答

 

主题演讲结束后,演讲者反思了他们的国际背景如何影响他们对女性在工作场所角色的理解。

 

对于高中毕业后移居美国的白川女士来说,通过观察她那一代的祖国女性,可以清楚地看到日本存在着对女性的歧视和男女之间的工资差距。对于唐先生来说,体验不同的文化是创立这个组织的动力。

 

“我们的联合创始人在旧金山的一次会议上看到了 1,000 名科技领域的女性,包括宇航员、数据科学家和人工智能专家,之后我们创办了 Ladies Who Tech。“这真的很棒,我问自己,为什么中国不这样做?有这个吗?所以第二年,我创建了这个社区,”唐说。

 

她们强调,姐妹会不仅是女性学生进入技术领域的重要支持来源,也是信息和机会的枢纽。

 

“我受到姐妹会的启发。但是,当我将来想在艺术和科技领域帮助女孩时,她们的教育和文化背景之间存在差距。如果有帮助她们的建议,请告诉我,”观众艾科问道。

 

 

观众关于如何长期支持其他女孩的问答

 

白川先生建议一点一点地进行改变。他说:“你自己要成为催化剂,并展示通过一个小例子可以做什么。”他建议参考既定的事实和统计数据来纠正现有的偏见。

 

最后,唐先生以“如何对抗微侵犯(无意识的偏见和歧视)”为主题,强调了日常沟通中的策略行为。“首先是同理心,是要真正理解对方的意图。其次,我们无法改变对方的想法,但如何才能巧妙地展现自己呢?”

白川补充道:“我认为我们可以做的另一件事是教育人们提高认识……通过在安全的环境中分享我们的经验,我们可以一点一点改变世界。”我做到了。

 

演讲者简介

 

Nene Shirakawa是一位出版作家和全球创新催化剂。Taktopia & Co 联合创始人兼创新主题演讲人。通过 Taktopia,她已教过 15,000 名学生,并与 200 多家学校合作。我们还与经济产业省合作,为教师推出了一项名为“HeroMakers”的创新计划。她通过在 Waffle 的咨询工作以及创建一系列计划和倡议,在女性赋权方面发挥了引领作用。她的战略重点是帮助年轻专业人士获得创新的信心和技能,特别是通过创业和技术教育支持妇女和女童赋权。出现在麻省理工学院 Bootcamp MOOC《创业102:你的产品是什么?》她的故事已被世界各地的媒体发表。

 

Jill Tang是一位连续创业者、社区建设者和女性 STEM 倡导者。

她还是 Ladies Who Tech 的联合创始人,这是一家社会企业,致力于通过提供数字技术方面的技能教育、职业机会和社区网络来改变现状并促进 STEM 行业的性别多样性和包容性。该公司在中国、东南亚和北美的所有社交媒体平台上连接了超过 50,000 名会员。Jill入围2016年澳大利亚中国年度青年校友决赛,并于2019年被Asia Tatler列入中国Gen T Top 100。2020年,吉尔荣获美国商会年度未来领袖奖“社会影响力奖”。

 

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网络研讨会摘要:深思熟虑的领导力系列 – 让教师为高科技、高接触教育做好准备

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*ClassIn 是一家领先的教育科技公司,为数字学习提供一站式解决方案。

 

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